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        受访者思考约十秒，回答：「不知道。」

        观测员准备结束访谈。

        但受访者又补上一句：「但感觉应该认识。」

        後续纪录结束。

        类似情况逐渐增加，部分人无法说明原因。

        却对这个名字产生莫名熟悉感，就像曾经在哪里见过。

        却始终想不起来。

        在更晚期的统计中，某些学校开始出现特殊现象。

        部分孩童於绘图课时，反覆描绘同一个人物。

        没有统一外貌、没有固定服装、甚至连年龄都不相同。

        唯一共通的是，那些人物总是站在远处。

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