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        我似乎能想出一位戴着眼镜的中年人在讲台上挥斥方遒的场景。

        “施老师很有才华的，会背好多书，说话也随口引经据典，学校的女学生和女教师都有不少崇拜爱慕他。他就像那种很有文气的老一辈文人，会一手漂亮的毛笔字，每年都会帮我们写春联。”

        “上学时候，我就经常跑去找他问问题……”

        “就只是问问题？”没想到她竟还有这样的“风流故事”，我搂着她的纤腰一漾一漾。

        “诶呀，真的是问问题嘛～～”

        我忍着笑，“好好好……问问题……那都问些什么？”

        “哼……”馨姨气得肘了我一下，“省会的样子，还有书里的东西……你不知道，在那个年代，一般家庭的女孩是没有机会读完初中的，大多念完小学能识字了就开始操持家务，过两年收点彩礼讲个人家……”

        在馨姨的讲述下，我渐渐了解到，虽然贫穷、枯燥，家里人一度不愿支持她继续念书，可好在还有一位老师，将她对于新知识、新视野、新世界的渴望看在眼里，愿意帮助她，在那段时光里，不仅仅带她领略国语的魅力，还有当时不曾教授的物理、化学、生物、自然。

        当时对这些科目感兴趣的人寥寥无几，难得的女学生让他如同找到了知己，越来越多地提到当年的故事，倾诉胸中的愤懑与唏嘘，这些话他连来到农村后的成亲对象，也就是刚才的黄婆婆也很少说，因为几乎不被理解。

        “即使到了现在，我对施老师，依然还是无比感激。即使他犯了错……”

        施老师藏书丰富，受到良久的熏陶，馨姨的语言能力自然无比出色，在老师的鼓励下，写下的文章也偶有在报纸期刊上发表，而得到的一点点微薄报酬，也是她能坚持学习生涯的原因之一。

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