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        “她一个人在那里住安全吗？”中村美和不无担忧的问道。

        “放心好啦，我安排了人，”宫下北说道，“而且住所足够宽敞，尚子喜欢的话，也可以邀请她的同学过去同住。”

        语气顿了顿，他又接着说道：“美和啊，尚子已经成年了，再过两年，她还要到国外去呢，难道那时候你还能一直跟着她？必须让她学会独立了，更何况，她还不一定喜欢你事事都管着她呢。”

        “是不是我说的这样，尚子？”话说完，他还扭头看着尚子问了一句。

        不过，此时的中村尚子可没心情回答他的问题，这小姑娘双眼迷离，眼窝里蕴着一汪水，一张小嘴微微张着，鼻腔里呼吸粗重。

        附高其实就相当于高中了，而东艺大附高的新生入学典礼并不怎么复杂，只不过校方会邀请入学新生的父母到场，一方面是为了方便家校沟通，另一方面，学校未尝没有拓展自己社会关系网络的想法。

        在日本，教师是个很受人尊重的行业，这也是国家重视教育的结果。

        不过，教师这个行业其实是很封闭的，一般的教师社会接触面都不是很广，在人际关系网的构建方面，并不容易得到拓展。

        也正因为如此，在大学以下的学校里，教师们都很重视与学生父母的沟通，因为这是他们构建社会人际关系唯一的途径，而类似新生入学典礼这种场合，就是一个最佳的机会。

        说到底，作为一个接受了上千年儒家文化影响的国度，日本的社会其实也是一个讲究人情的社会，社会接触面广，认识的人多，在办事的时候就更容易办妥，这与绝大多数儒家文化圈的国家没有什么区别。

        更进一步说，日本在这方面的表现甚至更浓厚，因为这是个等级分化非常严格的国家，广泛的社会人际关系网络，是一个人突破这种等级桎梏的最佳选择。

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