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        一天主管教学的副系主任NathanielCrosswell，大家叫他Nat，发电子邮件给山丰，他认为山丰给学生们的分数太高了，过了两天，大概觉得没有说清楚，又叫山丰有空去一趟他的办公室。山丰赶紧过去，他开门见山说，

        「山丰，你看看这张图，这条黑sE的线是你的分值分布，其他颜sE的线是系里其他老师的分值分布，特别是红sE和蓝sE的线是和你上同一门课的两位老师的分布。他们的线大T是接近的，而你的线明显高於别人。」

        山丰说，「我还不是很了解BrookndCollege给分的惯例，我大致延续了以前学校的习惯。」

        Nat说，「不，我不了解你以前学校的情况，你要知道，你教的学生和别人没有大的差别，学习的效果不可能出现那麽大的不同，你太nice，难怪那麽多学生想选择你的课。但这并不是好事，你要让学生说你是一个好老师，必须是真正教会他们知识，而不是给他们虚高的分数。」

        山丰看了，大吃一惊，QC的打分标准相b旭耀，真是太严了。两校的等级分系统差不多，旭耀从A开始，从高到低，依次A-、B+、B、B-、...、D、D-、F。QC从A+开始，也是到F。旭耀的中位线通常在B+和B之间，而QC多了一个A+，反而定在B-和C+之间。另外，旭耀的不及格是F，而QC的不及格名义上是F，实际上是C-，所以，QC的实际等级分是C之後直接到F。

        山丰说，「学生们告诉我，C-就需要重修，所以，分值分布的整T向C之前修正。我现在知道了，这张图可以发给我吗？我以後评分用作参考。」

        Nat说，「你不应该修正，一半的学生不及格，很正常。QC的学生，我b较了解，我的课只有很少部分能及格。这张图可以给你，但是你不能外传，现在的学生见到什麽材料都会议论。」

        在旭耀，不及格是很严重的事，如果发生，学生有一次补考机会，如果仍不及格，达到一定数量，通常是3次，则被退学。也就是说，在旭耀，不及格会导致退学。而在QC，不及格，没有补考，只有重修，重修次数没有限制。山丰有门课，遇到一个学生，他是第4次重修这门课，换了四个老师。重修需要付较高的学费。因此，QC的不及格带来的後果是钱的损失和延期毕业，延期毕业是另一种形式的钱的损失。

        Nat稍微停顿，接着说，「BrookndCollege计算机系毕业的学生，这些年，在外面的口碑很好，找工作很容易，就是因为我们做到了严格要求，严格把关。首先，A+和A的学生应该非常少，A+的学生意味着，水平b老师还强，所以通常不太可能给A+。A意味着学生的试卷几乎满分，这也应该很少。你都给得太多了。」

        山丰想起，有次和学生们聊起QC的打分情况，有位学生给山丰看过Nat这些年的班机情况，最初60人选，中间陆陆续续退课，只剩下10人到期末，最後只有3人及格，Nat班是系里出了名的「惨烈」，学生中谈虎sE变。临别时，Nat还是不太放心，「这个学期的期末评分完成後，提交之前，发给我看看。」山丰点头同意。

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